دوشنبه ۲۳ تير ۱۴۰۴ - 
سيد محی الدین حسینی ارسنجانی:
بازنگری در کتاب های درسی مدارس و دانشگاه ها از چند منظر تغییر حوزه دانش و فناوری، کم رنگ سازی نگاه و سایه های سیاسی-ایدئولوژیک عده ای خاص بر کتاب های درسی و تغییر در سبک زندگی و الگوهای زیست اجتماعی شهروندان و انتظار به ایفای ماموریت های جدید، در گام دوم انقلاب، یک ضرورت اجتناب ناپذیر می باشد. حال سوال اینجاست ، چرا وقتی چندین سال مطالبه جدی مطالبه گران اجتماعی و علمی کشور خصوصا دبیران و آموزگاران و استادان دانشگاههابر بازنگری کتاب های درسی است دولت و برنامه ریزان نظام آموزشی کشور به این خواسته وقعی ننهاده و از این خواست و از این مطالبه عمومی طفره رفته و بهایی به این نیاز فوری مردم نمی دهند؟آیا این حجم سنگین کتاب های درسی فاقد محتوا از سوی افراد یا گروه هایی خاص در داخل و خارج از کشور به ما و نظام آموزشی امان تحمیل گردیده یا دیکته شده که تغییراتش را مسئولان آموزش وپرورش و دانشگاهها برنمی تابند؟تاکید بی جهت بر یک سری تعصبات و تصمیمات اقلیتی باعث ایجاد اشکالات و نقایص فراوان موجود در نظام آموزشی شده است.
کد خبر: ۳۹۷۳۴۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۰۸
چالش های نظام آموزشی؛
تولید ترس و استرس در آموزش وپرورش ايرانسجاد بهزادی، دانش آموخته دکتری جامعه شناسی سیاسی نوشت:نهاد آموزش وپرورش باید مايه آرامش و توليد دانش ، تربيت وتوسعه باشد اما سالهاست كه نقش اين نهاد در كشور ما با نگرانی واسترس براي دانش آموزان و خانواده ها همراه است.
کد خبر: ۲۹۹۷۲۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۲
مجری برنامه ثریا در رابطه با مدرسه های خصوصی مسئولین؛
با ایجاد این آکواریوم‌ها ( مدارس غیرانتفاعی مسئولین) عدالت آموزشی تامین نمی شود و مسائل مهم آموزشی نادیده گرفته می‌شود .
کد خبر: ۲۴۳۵۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۶
بحران فراگیر در نظام آموزش عالی کشور؛
نظام آموزش عالی در کشور به تنها چیزی که به طور جدی نمی‌اندیشد، تربیت و آموزش انسان‌های متفکر و خلاق و عاشق علم و مساله دار و مثبت اندیش و آینده نگر است، بلکه به دیوان مدرک سازی و صدور گواهی فارغ التحصیلی تبدیل شده است. شوق ورود به دانشگاه در اکثر جوانان نه از بابت تحصیل و تحقیق و جستجو گری و گره گشایی از مشکلات کشور در حوزه‌های گوناگون، بلکه صرفا ایجاد فرجه‌ای برای گذران دوره‌ای دیگر از زندگی و تعویق و تعلیق نا امیدی‌ها به آینده است.
کد خبر: ۱۹۲۰۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۹
اسفندیار چاربند عنوان کرد؛
سالهاست که موضوع کنکور به چالش و دغدغه خانواده‌ها تبدیل شده است. منتقدان کنکور معتقدند بسیاری از دانش‌آموزان در کلاس درس قوی هستند اما تست زدن برای آنها کار آسانی نیست و نمی‌توانند در هنگام کنکور زمان پاسخ به سؤالات را مدیریت کنند، به همین دلیل برخی از دانش‌آموزان باهوش فرصت برایشان مهیا نیست تادر این آزمون موفق عمل کنند. از سوی دیگر برخی از دانش‌آموزان نیز به خاطر استرس در جلسه 4 ساعته کنکور نمی‌توانند نمره دلخواه‌شان را به دست آورند نقطه همین مسائل و مشکلات موجب شده تا مسئولان چند سالی عزمشان را جزم کنند تا این آزمون سخت را حذف کنند.
کد خبر: ۱۹۱۹۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۸
شرکت های اقتصادی متعدد! ؛
کمی جست‌وجو و گفت‌وگو با مطلعان نشان می‌دهد ناشری همچون ابوالفضل جوکار، بنیانگذار انتشارات گاج فقط در حوزه نشر کتب کمک‌آموزشی فعال نیست و شرکت‌ها و موسسات متعددی را هم مدیریت می‌کند که این شبهه روبه‌رویی ما نه‌فقط با یک ناشر آموزشی، بلکه کارتل اقتصادی را تقویت می‌کند.قصه پرغصه‌ای بود. بعد از ایستگاه دانشگاه تهران، که فاصله زیادی هم با دانشگاه داشت، چشم به نرده‌های سبز دانشگاه بدوزی و لابه‌لای شاخ و برگ درخت‌ها سردر پنجاه تومنی رو دید بزنی و حسرت بخوری که تو چرا جای آن همه دانشجویی که انگار با یک غرور خاصی واردش میشن، نمی‌تونی بری داخل و این بهشتی که برای خودت پشت اون نرده‌ها ساختی رو ببینی و توش نفس بکشی.
کد خبر: ۱۸۲۳۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۳
زاهدی عنوان کرد؛
نماینده مردم کرمان و راور و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد وزارت آموزش‌وپرورش در زمینه‌های مختلف درگیر مشکلات عدیده‌ای است و باید با ثبات در مدیریت این وزارتخانه مهم، فرصت حل و فصل مشکلات را به وزیر آموزش و پرورش داد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با قدردانی از فعالیت‌های خیّرین مدرسه‌ساز در این استان گفت: «باید در زمینه شناساندن خیرین یک کار بزرگ تحولی انجام شود و در همه استان‌ها از ظرفیت‌های مختلف همچون رسانه‌ها و صدا و سیما استفاده شود.»
کد خبر: ۱۷۵۷۵۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۴
سیدجواد میری عنوان کرد؛
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: در کشورهای دیگر نهادها سازمان علم را ساماندهی می‌کنند، اما در ایران به سازمان علم توجه خاصی نمی‌شود.این جامعه شناس با تأکید بر اینکه انسانیت و تحصیل دو موضوع متفاوت است، خاطرنشان کرد: معمولاً هر کسی که تحصیل کرده باشد آدم خوبی نیست.
کد خبر: ۱۶۷۸۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۸
استاد دانشگاه مطرح کرد؛
عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: اینگونه نیست که خانواده‌ها تصور کنند همین که فرزندشان وارد دانشگاه شد نیاز به هیچ‌گونه مراقبت و حمایتی ندارد.این استاد دانشگاه با بیان اینکه منظور از مراقبت، کنترل و برخورد پلیسی نیست، ادامه داد: وظیفه خانواده این است که از وضعیت فرزند خود مطلع باشند و بدانند که فرزندشان از نظر عاطفی و روحی چه نیازهایی دارد و کارکردهایی که خانواده باید در دوره جوانی فرزندشان داشته باشند را ایفا کنند.
کد خبر: ۱۶۶۵۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۲